BLOG 1: CONSTRUCCIÓN DE UNA ESCUELA IGUALITARIA DEL GÉNERO

El informe de seguimiento de la Educación en el mundo realizó un estudio en el año 2006-2007 en el cual señaló que las mujeres representaban solo el 37% de las imágenes en los libros de textos de educación primaria y secundaria en la República Islámica. Otro estudio de desigualdad de género señaló que aproximadamente 10 niñas africanas no asisten a la escuela durante la menstruación debido que no cuentan con un baño separado de los varones en el cual se sientan seguras y entendidas en esos días. En la actualidad, se sigue visualizando desigualdades, prejuicios y creencias de que las mujeres son “el sexo débil” mientras que el varón es siempre el que trabaja y escoge disciplinas como la Física, la Ingeniería o la Filosofía.

Es por ello por lo que la Ong Suyay propone estrategias para trabajar la igualdad de género en el aula:

1) Juegos sin roles: Dichas actividades donde los equipos son mixtos y donde no presente estereotipos serán útiles para su desarrollo como seres humanos. Además, que, al ser en la hora de recreo, involucrará a maestros, auxiliares y alumnos para optimizar el desarrollo social e intelectual.

2) Monitoreo continuo: Todos los colegios deberían de contar con un psicólogo en el cual el niño pueda abrir sus emociones sin ningún problema.

3) Ser ejemplo: Docente recuerda que los niños imitan el comportamiento dentro y fuera de las aulas, es por ello, que mantente al margen y fomenta la igualdad de género.

4) Tareas equitativamente: Reparte las tareas entre niños y niñas de forma equitativa. Además, has que grupos mixtos trabajen juntos para completar situaciones sociales y fomenta la frase de que niños y niñas pueden realizar dicha actividad.

5) Adiós tabúes: No ocultes información. ya que puede hacer que el menor incurra en pensamientos erróneos. Además, si un alumno te pregunta sobre temas de sexualidad y como estos incurren en los roles de papá o mamá, de inmediato, al niño se le empieza a contar como una historia.

6) Visibilidad femenina: Reclutar mensualmente que grupos de mujeres y adolescentes pueden comentar a los alumnos, sobre sus esfuerzos antes la sociedad.

7) Libros con un discurso igualitario: Todo libro de trabajo debe de contener roles y profesiones en el cual tanto hombres como mujeres puedan imaginarse que cuando crezcan puedan realizar actividades de diferentes profesiones.

8) Actividades que suman: Realiza talleres y escenifica marionetas en el cual puedas interpretar temas del machismo desde el hogar, en el cual el niño pueda identificar patrones de desigualdad.

9) Involucrar a las familias: La educación tanto en casa como en el colegio hace que se tenga que trasladar enseñanzas en el cual las familias deben fomentar un rol muy importante, es así como se podrá formar una estrategia de educación en igualdad.

Tras lo mencionado, si los nueve pilares se involucran y se impulsan a que el niño pueda cumplirlo, hará que se tenga a una población más igualitaria. Además, se estará promoviendo que se logre una sociedad con igualdad de género y sin violencia. Finalmente, tener claro que todo niño y adolescente peruano, tiene derecho a esa nueva escuela, a un país libre de estereotipos, a un futuro maravilloso libre de ataduras. El Estado, la sociedad civil y la cooperación internacional tenemos el deber de hacer realidad ese derecho

Fuentes :

- Elesapiens blog (2018). Estrategias para trabajar la igualdad de género en el aula. https://www.elesapiens.com/blog/estrategias-para-trabajar-la-igualdad-de-genero-en-el-aula/

-Unicef, Perú (2019). Escuelas por la igualdad de género y libres de violencia. https://www.unicef.org/peru/articulos/escuelas-por-la-igualdad-de-genero-y-libres-de-violencia

-Informe de seguimiento de la Educación en el Mundo(2019). Igualdad de género a través de la escuela: proporcionar un entorno de aprendizaje seguro e inclusivo. https://gem-report-2017.unesco.org/es/chapter/igualdad-de-genero-a-traves-de-la-escuela-proporcionar-un-entorno-de-aprendizaje-seguro-e-inclusivo/#:~:text=Igualdad